| Die Bildungsqualität bei Integrationskursen ist hoch |
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Nr. 18/10 Die Bildungsqualität bei Integrationskursen ist hoch Berlin, 28. September 2010 – Nach Ansicht des Verbands Deutscher Privatschulverbände e.V. (VDP) ist die Bildungsqualität bei Integrationskursen grundsätzlich nicht in Frage zu stellen. Trotz der begrenzten finanziellen Mittel leistet die große Mehrzahl der Bildungsträger qualitativ hochwertige und zielführende Arbeit. Entgegen anders lautender Berichte wird bei der Durchführung von Integrationskursen ein hoher Bildungsstandard umgesetzt. Jeder Bildungsträger hat sich regelmäßigen Qualitätskontrollen durch die Regionalkoordinatoren des Bundesamtes für Migration und Flüchtlinge (BAMF) zu unterziehen. „Werden bei diesen Kontrollen Defizite festgestellt, muss der jeweilige Bildungsanbieter mit Sanktionen rechnen. Dies kann soweit gehen, dass ihm die Genehmigung zur Durchführung von Integrationskursen entzogen wird“, erklärt Gerhard Gleichmann, Vizepräsident des VDP. Darüber hinaus überwacht das BMAF, dass nur qualifizierte Lehrkräfte zum Einsatz kommen. Jede Lehrkraft, die „Deutsch als Zweitsprache“ im Rahmen des Integrationskurses unterrichtet, hat einen Hochschulabschluss in diesem Fach oder zusätzlich zu einem Studium eine entsprechende Zusatzqualifikation abgelegt. Die verschiedenartigen pädagogischen Konzepte der Integrationskurse sind auf die unterschiedlichen Voraussetzungen der Kursteilnehmer zugeschnitten. So wird der zeitliche Umfang des Sprachkurses an die individuellen Kenntnisse und Fähigkeiten des jeweiligen Teilnehmers angepasst. „Beispielsweise benötigt ein Teilnehmer, dem grundlegende Lese- und Schreibkompetenzen fehlen, mehr Zeit, die deutsche Sprache zu erlernen, als ein Teilnehmer, der schon erste Deutschkenntnisse vorweisen kann. Dies wird bei der Auswahl der Kursform berücksichtigt“, so Gleichmann weiter. Vor dem Hintergrund der sehr ungleichen Voraussetzungen der Teilnehmer sind pauschale Aussagen zur erforderlichen Länge eines Sprachkurses unseriös. Ziel eines jeden Integrationskurses ist es, den Teilnehmern hinreichende Sprachkompetenzen für ihren beruflichen Alltag zu vermitteln. Der Verband Deutscher Privatschulverbände e.V. vertritt freie Bildungseinrichtungen im allgemein bildenden und berufsbildenden Schulbereich sowie in der Erwachsenenbildung und im tertiären Bereich (Fachhochschulen und Hochschulen). Der 1901 gegründete Verband bindet seine Mitglieder weder weltanschaulich noch konfessionell oder parteilich. Zusammen mit den beiden konfessionellen Privatschulverbänden, dem Bund der freien Waldorfschulen und der Vereinigung Deutscher Landerziehungsheime bildet der VDP die Arbeitsgemeinschaft Freier Schulen. Verantwortlich für den Inhalt: Florian Becker, Pressesprecher  Pressemitteilung als PDF Schlagworte: Integrationskurs / Bildungsqualität / Lehrkräfte / Bildungsanbieter /
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